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金華山での体験・活動のタネ


このページは、金華山の体験・活動例を公開しています。体験・活動のタネは環境省がすすめる環境学習の4つの目標(『関心』・『理解』・『問題解決能力』・『行動』)に分類されています。
この4つ分類の中から体験・活動のタネを組み合わせることで、金華山を通しての環境学習プログラムをデザインすることができます。

 もくじ

関心を促す体験・活動
理解を深める体験・活動
問題解決能力を高める体験・活動
行動する意欲を高める体験・活動

 
 関心を促す体験・活動
金華山を通して自然に対する好奇心や自覚を喚起するための。(現状に気づく・発見する・関心を持つ)
<体験・活動>
【フィールドビンゴ】:五感を使って遊ぶゲームをしながら、自然に対して目を向けることができます。好奇心や自覚を喚起するのにぴったりです。

      

【パターンビンゴ】:視覚を使い、形を探し出すゲーム。普段、自然に関わる機会の少ない子供でも体験しやすいです。

       

【交換ゲーム】:触覚を使ったゲーム。結果に子供の一人一人の個性がでるので子供同士でなぜその結果になったのか話せると面白い活動です。

 

 理解を深めるための体験・活動
<体験・活動>
【森を見ながら歩いてみよう】:金華山の森の薄暗いところと森の明るいところにある木を比べて違いを観察するプログラムです。

        

【インタビューゲーム】:金華山の達人の方々から考えや情報を聞き出してみよう。何のために、誰から、何について聞くか整理をすることや質問を事前によく考えておくことが重要です。現状の理解にはぴったりです。

 
 問題解決能力を高める体験・活動
<体験・活動>
【ブレストーミング】:1つのお題を決め、それについてイメージを出し合う。出されたアイデアに対して批判などせずに進めることが重要。この活動で出た意見を実行できると充実したプログラムになります。
 
 行動する意欲を高めるための体験・活動
<体験・活動>
【金華山マップを作ろう】:オリジナルの金華山マップを作る体験。作り終えた後で、子供たちが何をテーマにどういったところに着目して作ったかを発表し共有するさらにおもしろいプログラムとなります。

      

【ふりかえり】:各体験や活動後は、学習してしてきた内容や学習の過程を参加者で共有し、「個人の学び」「集団の学び」を高めます。ふりかえりシートを使って整理した後にふりかえりをすると効果的です。

 あなたと育てる金華山辞典
金華山辞典は、多くの方々の情報やご意見にて支えられています。また、活動プログラムの実施報告やプログラムのアイデア等をお寄せください。お寄せ頂いた実施報告やプログラムのアイデアなどは随時アップを予定しております。ぜひ、多くの方のご参加をお待ちしてます。

 
 
 

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